中共河南科技大学委员会文件

河科大发〔2018〕20号

★

关于印发《河南科技大学干部听课制度》

的通知

各基层党委、直属党支部，校属各单位：

《河南科技大学干部听课制度》已经学校党委常委（扩大）会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。

          中共河南科技大学委员会

              2018年7月14日

河南科技大学干部听课制度

为进一步加强教风、学风建设，强化教学工作的中心地位，增强学校各级干部为教学服务的意识，保证教学质量的稳步提高，学校决定继续实行干部听课制度。

第一条 听课目的在于全面了解并掌握教学运行动态，客观评价教师教学与学生学习情况，及时发现并解决教学与教学管理工作中的各类问题，促进教学管理水平提升，形成人人重视教学，人人关心课堂，人人参与管理的良好育人氛围。

第二条 听课人员及学时要求如下：

（一）校级党政领导

每人每学期不少于2学时,其中分管教学、学生工作的校领导每人每学期不少于4学时。

（二）管理机构干部

处级干部每人每学期不少于2学时，其中教务处、学生工作部/学生处的处级干部每人每学期不少于4学时，上述部门的其他人员每人每学期不少于2学时。

（三）教学机构干部

学院处级干部每人每学期不少于4学时，主管教学、学生工作的处级干部每人每学期不少于6学时，系主任、副主任、教学秘书、教务员、辅导员等基层管理人员每人每学期不少于4学时。

（四）学校教学指导委员会成员

每人每学期不少于2学时，如与上述人员有重复的，按照最高要求完成听课任务。

（五）不能以上课替代听课。

（六）教学督导听课学时可以作为干部听课学时计算。

第三条 听课范围和要求如下：

干部听课范围主要是全日制本科生课程，包括课堂讲授、实验、实习、毕业设计、课程设计和素质教育实践等教学环节。

干部听课依据《河南科技大学本科主要教学环节质量标准（试行）》（河科大教〔２０１４〕７２号）进行评价，重点了解教师的教学目标、教学内容、教学水平、教学方法、教学态度和教学效果等，并注意了解教学环境、教学管理和教学秩序。

听课的要求为听课时必须认真、详细、如实填写听课记录表，听课后应及时与授课教师交换意见。若涉及环境设施、教风、学风等方面的问题，应及时向教务处或相关部门、相关学院沟通。

第四条 听课反馈

干部在听课过程中发现问题应在当日进行反馈，有关授课教师的问题直接反馈至教务处和教师本人，有关学生的问题反馈至学生处，有关教学保障的问题反馈至后勤管理处。

第五条 听课管理

干部听课管理由教务处和机关党委共同负责，教务处主要负责本处、学生处、人事处、后勤处和教学指导委员会；机关党委负责校领导及处级干部，听课领导干部每月将听课记录表分别交至教务处和机关党委，交表时间为每月最后一个工作日。各学院指定专人负责对本单位听课进行督查。听课人员在听课过程中若发现相关教学问题应及时向教务处反映。

教务处每月组织一次联席会，由机关党委、学生处、后勤处、各学院等相关人员参加，对干部听课反馈问题进行分析研判并推动解决。

第六条 本规定自公布之日起执行，解释权归组织部和教务处。

附件：河南科技大学听课记录表

附 件： 河南科技大学听课记录表
课程名称				授课老师		职称
讲课性质			素质课□ 基础课□ 专业课□	学  院
上课时间			年     月      日 第     周     第      节	授课地点
授课对象			级       班	到课人数
评价项目和标准						评 价
						优	良	中	差
教师授课情况		教学态度	仪表庄重、举止大方、精神饱满、按时上下课、严格要求学生，立德树人			5	4	3	2
			备课认真（有教材、讲稿或提纲）、讲课熟练			10	8	6	4
		教学内容	讲课内容精炼、充实、主次分明、深广度适宜、理论联系实际，注意学生能力的培养与创新思维的养成			16	14	12	10
			注意教学内容前后联系，能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果			14	12	10	8
			条理清晰、重点突出、讲透难点			10	8	6	4
		教学方法	采用适宜的教学手段和方法（录像、幻灯、模型、标本、实物插图等），使用效果良好			5	4	3	2
			采用启发思维能力的讲解方法（运用设疑、提问、对比、图解等方法由浅入深、由表及里的分析归纳方法），教学互动良好，效果突出			12	10	8	6
			语言表达清楚，结论明确，板书工整、PPT课件规范、明快			14	12	10	8
		教学效果	讲课有特色、能吸引学生注意力			9	7	5	3
			学生基本能理解和掌握所授内容			5	4	3	2
授课总评分
评价项目和标准						评 价
						优	良	中	差
学生上课情况		课堂记录	讲课秩序良好、出勤率高
		学风印象	尊敬老师、举止文明、认真听课、自己思维
		总体印象	您对该班学生上课状况的总体评价
教室卫生 及教室设施			教师环境卫生
			门、窗、桌、椅、灯具情况
			多媒体设备、黑板、讲台及其他情况
听课内容
意见 或 建议