一级学科英文名称: Clinical Medicine
本学科的目标是培养素质高、临床基础扎实、社会适应能力较强、具有竞争力和发展潜力的硕士研究生。获得硕士学位的毕业生不仅德才兼备、遵纪守法,而且富于创新和合作精神;能够具有临床医学方面坚实的基础理论和专业知识,了解本学科相关研究领域的国内外学术现状和发展方向;能够具有严谨求实的科学态度和工作作风、较强的独立分析和解决本学科专业问题的能力;能够具有科研思维和设计以及较快查阅相关资料的能力;能够较熟练的地掌握一门外语,具有较强的外语阅读、写作和一般会话能力。
本专业是研究内科系统疾病病因、发病机理、病理生理、临床特点、诊断与治疗的临床医学学科。在呼吸内科领域重点研究肺栓塞与肺循环疾病的发病机理、病理生理、临床特点及治疗,呼吸危重症患者的监测及治疗。在心血管领域研究高血压病的发病机理及循证医学在高血压中的应用。研究冠心病再灌注细胞生理、生化及免疫因子变化。研究介入治疗在心血管疾病中的应用价值。消化内科方面主要探讨内窥镜治疗及呼吸氢浓度检测在消化疾病诊断中的价值。血液内科方面主要研究白血病的耐药机制、药代动力学及中西医结合在白血病中的应用价值。
本专业是研究外科疾病的病因,发病机制及诊断与治疗的综合学科。主要涵盖神经外科、普通外科、胸心外科、泌尿外科、显微外科及烧伤外科等学科疾病的基础及临床研究。其中,神经外科重点研究神经系统肿瘤、损伤及脑血管病的诊断治疗及其基础研究;普通外科重点研究甲状腺、乳腺及肝胆胰脾、胃肠疾病的发病机制、诊疗技术(包括微创诊疗技术);胸心外科重点研究胸部及纵隔疾病、复杂先心、冠心病的治疗;泌尿外科重点研究泌尿系疾病及腔镜技术在泌尿外科的应用;显微外科重点研究断指(趾)再植、手指再植与再造、创面的显微外科修复;烧伤外科重点研究烧伤后多脏器功能的保护、吸入性损伤的治疗。
(2) 普通外科疾病基础及临床研究(肝胆胰外科方向、胃肠及疝外科方向、甲状腺外科方向、乳腺外科方向、血管外科方向)
妇产科学是临床医学主要课程之一,主要研究女性生殖系统解剖、生理、疾病及保健。分产科、妇科、生殖内分泌/计划生育和妇女保健等部分。产科主要包括妊娠、分娩、产褥的生理、病理及相关疾病诊治;妇科研究内容为女性生殖系统疾病包括炎症、肿瘤、损伤、畸形等疾病;生殖内分泌/计划生育主要内容为女性生殖内分泌疾病,避孕,绝育的方法、机理及临床选用。
本专业是研究自胎儿至青春期儿童生长发育、卫生保健、疾病防治的综合医学科学。在完成儿童常见病、多发病诊治的基础上形成了稳定且特色明显的三个研究方向。
本专业贯穿在院前急救、院内急诊、危重病监护过程中的心肺复苏、现场急救、创伤急救、急性中毒、急危重病、儿科急救及灾害救援的过程中,其理论和技能也都包含在其学科范畴中。在某种意义上说,急诊医学发展的水平标志着一个地区和国家的医学水平,并具有战略意义。
本专业是研究肿瘤的病因、发病机制以及肿瘤的诊断与治疗的实用性学科。重点研究消化道、呼吸道等常见肿瘤、遗传及环境因素在肿瘤发病中的因素,探讨肿瘤发生、发展、转移的分子机制。研究微创手术在腹部肿瘤中的应用价值。重点研究探讨腹腔镜、微波及光动力、氩氦刀在治疗肝癌、肺癌中的应用价值。在消化道肿瘤中重点研究食管癌、贲门癌的、胃癌、大肠癌的分子流行病学,多学科综合治疗以及蛋白芯片在诊断中的应用价值。同时研究探讨肿瘤发生发展的病理变化以及遗传背景,研究肿瘤基因、抑癌基因的表达在肿瘤发展过程的作用。
本专业是研究中枢神经系统、周围神经系统以及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床特征、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科。其中脑血管病具有发病率、致残率和致死率高的特点;帕金森病、痴呆是常见的神经系统变性疾病。本学科以临床中的实际问题为切入点,以分子生物学技术为手段,研究本学科疾病的流行病学特点、分子机制、遗传学特点和治疗方法,从预防、治疗、康复三个层次对疾病进行深入地研究。
(2) 神经变性疾病(帕金森病、阿尔茨海默及其他病)基础与临床研究
本专业是研究老年医学相关理论、老年机体各系统随年龄变化的特点及其与老年疾病的关系,老年疾病的临床特点及防治,老年人的健康综合评估,老年人认知和心理健康,老年人合理用药及副反应等方面。
本专业是一门研究发生在皮肤、粘膜以及与之有关的疾病学科。研究包括了皮肤病理学、皮肤真菌学、性病学、皮肤外科学、皮肤美容学等。随着研究的深入和现代医学技术的发展,皮肤病与性病学与免疫学、遗传学、微生物学、生物化学与分子生物学等基础医学有着密切关系。
本专业是以影像诊断和介入诊疗为主的临床学科。主要研究人体各系统的X线、计算机体层摄影(CT)、磁共振成像(MRI)、数字减影血管造影(DSA)、超声和核素显像等成像手段的影像诊断,以及在相应影像设备引导下进行微创治疗——即介入治疗。
本专业是临床医学与基础医学的桥梁学科,是诊断学中迅速发展的重要组成部分,是运用物理学、化学、生物学等技术,对人体的组织器官、血液、体液、分泌物、排泄物及脱落细胞等进行实验室检验,以期获得疾病的病因、病理变化、器官功能状态等资料来协助诊断、治疗、预防疾病的一门学科。
本专业是研究视觉器官的发生、发展和转归一级预防、诊断和治疗的医学学科。在眼底病方面研究眼底病的病理基础及治疗。在眼外伤领域研究眼外伤的组织结构、生理功能等,并开展视光学改变相关疾病及青光眼的基础与临床研究。
本专业是研究耳鼻咽喉气管食管诸器官的解剖、生理和疾病的一门科学。由于这些器官在解剖结构、生理功能和疾病的发生、发展方面相互紧密联系,又多为深在细小腔洞,都必须借用特殊的照明装置和检查器械才能辩认正常形态和病变表现,因而逐渐发展成为一门独立的学科。近年来,由于鼻神经外科和耳科神经外科的发展,以及与颌面、颈胸外科以及颅底外科的关系日益密切,耳鼻咽喉科已发展成为一个新的学科:耳鼻咽喉——头颈外科学。
(3) 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的基础与临床研究
本专业主要研究全身麻醉及椎管内麻醉的基础理论,应用免疫组织化学、分子生物学、计算机图像分析等技术方法研究吸入全身麻醉和椎管内麻醉产生的机制,研究全身麻醉药物的机理和临床应用,研究疼痛发病机制和治疗。
按照《河南科技大学关于全日制学术型硕士研究生培养工作的规定》(河科大研[2010]5号文件)中的有关规定执行。培养方式采用导师负责制,遵循课程学习、临床实践、论文工作并重的原则,在组织好理论课学习、临床实践的基础上,做好论文的开题、中期检查(以下简称中检)、评审与答辩等环节的组织工作,并严格把关。
学习年限为3年,其中课程学习时间一般为1年,临床实践0.5年,科学研究和撰写论文工作时间不少于1.5年。根据实际情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可延期毕业,延期时间一般不超过1年。
本专业硕士研究生培养由课程学习(学位课程和非学位课程)、临床能力训练、学位论文组成,实行学分制,硕士生在规定的学习期限内所修总学分不少于33学分,其中学位课不少于15学分。课程设置见附表。
硕士生可根据论文工作的需要,经导师同意后选修培养计划之外的课程,取得的成绩和学分可列入成绩总表,但不作为规定的学分。
学位课必须考试,非学位课可以采取考试或考查的方式考核,学位课考试平均成绩达75分(含)以上,可获得相应的学分。
学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分,是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养硕士生创新能力,以及综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士生应积极参与导师承担的科研项目,注重选择有重要理论或应用价值的内容作为论文的研究内容。为确保学位论文质量,具体要求如下:
1.硕士生在导师的指导下,通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题,并在第三学期内完成开题报告。开题报告须在本学科和相关学科专家参加的论证会上就课题的研究范围、意义、价值、拟解决的问题、研究方案和研究进度做出说明,并进行可行性论证。开题报告通过后方可进入论文内容研究工作。论文工作过程中应实施中检工作,中检通过后方可继续培养工作。
2.学位论文是一篇系统完整的学术论文,应有新见解或新成果。要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、语言简练、图表清晰、层次分明。学位论文必须由硕士生独立完成,能体现硕 士生具有宽广的理论基础,较强的独立工作能力和严谨的学风。与他人合作或在前人基础上进行的课题,必须在论文中明确指出本人所做的工作。
硕士学位论文一般应有实验研究和验证。硕士生在学期间一般应阅读较多的有关本学科和相关学科的文献资料,学位论文中参考文献的数量和格式应符合学校相关规定。学位论文必须采用学校规定或认可的格式撰写。
具体依照《河南科技大学研究生培养工作的暂行规定》、《河南科技大学学位授予工作细则》等文件的有关规定和要求执行。
2.通过硕士学位论文答辩,并在中文核心期刊以上杂志发表与本专业相关学术论文1篇。
具体依照《河南科技大学学位授予工作细则》等文件的有关规定和要求执行。
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| Theoretical and practical research of socialism with Chinese characteristics
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| | Medical Specialties English
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| Recent Advances in Pathology
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| Medical Molecular Biology
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| Medical Disputes Appraisal
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| Health statistics application technology
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| Medical molecular biology technology
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| | | Technical writing and literature search
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| Modern biological technology
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| Clinical thinking and interpersonal communication
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| Obstertrics and Gynecology
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| Otolaryngology learn seminar
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| Clinical Immunology Examination
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| Clinical microbiology Examination
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| Clinical Hematology Examination
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| Clinical immunology examination
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| Clinical transfusion science
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